Осин А.В. Технология и критерии оценки образовательных электронных изданий - Страница 6

Однако одного рейтинга для принятия решения недостаточно – пользуясь только простой арифметикой, в школы можно было бы направить, скажем, двадцать продуктов по английскому языку. Рейтинговые таблицы – только основа для выбора изданий разного характера, покрывающих максимальное количество школьных дисциплин, представляющих различное методические подходы, варианты реализации в бесконечном пространстве мультимедиа, но равно высокого качества.
Одновременно с экспертизой, проводимой НФПК, Минобразование России организовало исследование потребностей российской школы в электронных изданиях учебного назначения. Были статистически обработаны результаты специального опроса региональных органов образования, проведен анализ предложений и мнений работников образования на местах. На итоговом совещании с участием заместителей Министра образования, руководителей управлений, представителей НФПК, экспертов и специалистов, на «top» рейтинговых таблиц были «наложены» требования и рекомендации специалистов образования. В результате был определен список изданий для следующей конкурсной процедуры – котировки цен.
На заключительном этапе, после стандартной котировочной процедуры, диски, предполагаемые для закупки, прошли дополнительную содержательную экспертизу в Федеральном экспертном совете по учебному книгоизданию.